La pedagogia moderna ha inizio grazie all’Illuminismo e al Romanticismo che danno il via a una rivoluzione nel mondo dell’educazione e generano nuovi stimoli svincolandosi dalle tradizioni precedenti. Si sviluppano così due posizioni contrapposte fra chi sostiene la centralità dell’educatore e chi assegna invece un’importanza primaria all’ allievo; correnti di pensiero che, ponendo l’attenzione sull’educazione come un processo unitario di natura etica, hanno dato vita a ricerche che ancora oggi danno a pensare.
Questa Nuova storia della pedagogia, che giunge ai giorni nostri, prende in esame le teorie e le figure principali della pedagogia europea e americana: tra gli altri, Rousseau, Kant, Pestalozzi, Herbart, Fröbel, Durkheim, Laberthonnière, Freud, Makarenko, Gentile, Dewey, Montessori, Milani, Maritain, Piaget, Freire, Illich, Bruner, Malaguzzi, Meier, bell hooks.
Una pluralità di prospettive che dimostra come la vera ricchezza della disciplina sia la diversità che caratterizza maestri, allievi, famiglie, momenti storici e mondi culturali, ciascuno con le proprie peculiarità, capaci di ispirare riflessioni ed esperienze educative
Fulvio De Giorgi è professore ordinario di Storia dell’educazione presso l’Università degli studi di Modena e Reggio Emilia. Tra le sue pubblicazioni ricordiamo per Morcelliana: Il modernismo femminile in Italia (2023); Il Metodo Italiano nell’educazione contemporanea. Rosmini, Bosco, Montessori, Milani (Scholé, 2023); La scuola italiana di spiritualità. Da Rosmini a Montini (2020); Paolo VI. Il papa del Moderno (2018 2ed.) e la curatela, con A. Gaudio e F. Pruneri, di Storia della scuola italiana (Scholé, 2023).
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